Когда отдавать ребенка в школу?
В психологии есть термин «кризис семи лет» (crisis — от греческого поворотный пункт). Это условный момент перехода от одного периода возрастного развития к другому. То есть ребенок должен «созреть», чтобы успешно преодолеть, выдержать нагрузки школы, ее требования, отношения со сверстниками и учителями, изменение отношений между ребенком и родителями. Поэтому считается, что именно в 7 лет ребенок уже готов к школе.
Что вы можете сделать для достижения вашим ребенком успехов в школе
- Если вы высоко цените образование, то скорее всего такое же отношение будет и у ваших детей. Старайтесь поддерживать у ребенка интерес к тому, чему он должен научиться.
- Позаботьтесь, чтобы у ребенка было все необходимое для учебных занятий - достаточно бумаги, карандашей, а также место для занятий дома.
Общение и готовность ребенка к школе
Ребенок к концу дошкольного возраста учится таким эмоциям и чувствам, которые помогают ему устанавливать продуктивные отношения со своими сверстниками и со взрослыми. К концу дошкольного возраста у ребенка формируются основы ответственного отношения к результатам своих действий и поступков. Ответственность пробуждает чувство сопричастности общему делу, чувство долга.
По мере развития ответственности у ребенка появляется возможность оценивать свои отдельные поступки и поведение в целом как хорошее или плохое, если главными мотивами поведения становятся общественные мотивы.
Если у вашего ребенка высокие способности
При обучении способного ребенка обратите внимание на следующие моменты.
- Если ваш шестилетний малыш добивается значительных успехов, вы вправе этим гордиться. Но не забывайте, что ему всего лишь шесть лет, и он нуждается в вашей помощи и поддержке.
- Старайтесь поддерживать его интересы, обращайте внимание на его успехи, даже если его энергия и настойчивость вас иногда утомляют.
Готовность познавать
Решающее значение в готовности к усвоению школьной программы имеют не знания и навыки сами по себе, а то, насколько развита у ребенка познавательная деятельность, интерес к ней.
Могут спросить: «А разве недостаточно того, что ребенок хочет идти в школу?» Нет, недостаточно. Хорошо, конечно, что у ребенка выработалось общее положительное отношение к школе, что ему лестно стать учеником, что его волнуют новые права и обязанности. Но для того чтобы обеспечить устойчивую успешную учебу, надо еще, чтобы ребенка привлекло само содержание получаемых в школе знаний, интересовало то новое, с чем он знакомится на уроках, чтобы ему был радостен сам процесс познания.
Учить до школы — нужно ли? Если да, то как?
Готовность ребенка к школе в области умственного развития включает несколько взаимосвязанных сторон. Ребенку, поступающему в 1 класс, необходим известный запас знаний об окружающем мире — о предметах и, их свойствах, о явлениях живой и неживой природы, о людях, их труде и других сторонах общественной жизни, о том, «что такое хорошо и что такое плохо» , т. е. о моральных нормах поведения. Но важен не столько объем этих знаний, сколько их качество: насколько они правильны, четки, какова степень обобщенности сложившихся в дошкольном детстве представлений.
Умение учиться
Школьник должен ответственно относиться к учебе, сознавать ее общественную значимость, подчиняться требованиям и правилам школьной жизни. Для успешной учебы ему необходимо иметь развитые познавательные интересы, достаточно широкий умственный кругозор.
Совершенно необходим школьнику тот комплекс качеств, который формирует умение учиться. Сюда входит понимание смысла учебных задач, их отличия от практических, осознание способов выполнения действий, навыки самоконтроля и самооценки.
Что значит ребенок «готов к школе?»
Психологическая готовность к школьному обучению — один из важнейших итогов развития вашего ребенка в первые семь лет его жизни.
Поступление в школу — поистине переломный момент в жизни ребенка. Посудите сами — резко изменяется весь образ его жизни, условия, в которых он действует; он обретает новое положение в обществе; у него складываются совершенно иные взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
Особенности интеллектуального развития детей 6-7 лет
Важным критерием оценки развития ребенка 6-7 лет является его способность к усвоению новой информации.
Малыш должен уметь сравнивать простые конкретные понятия, видеть в них общее, уметь анализировать элементарные отношения между предметами внешнего мира.
Как сделать занятия в школе живыми и интересными
Если вы начнете с интересной и живой темы, всем будет легче продвинуться в изучении любого предмета. Возьмем для примера третий класс, в котором все обучение в течение года строится на теме «индейцы». Чем больше дети узнают об индейцах, тем больше хотят узнать еще. На уроке чтения изучается рассказ об индейцах, и дети действительно хотят узнать, что в нем говорится.
