Monthly Archives: февраля 2014

Сопряженные нравственные понятия как средство развития этического мышления

загруженное (8)

Под сопряженными нравственными понятиями мы понимаем понятия, которые сопряжены определенными признаками между собой, но различны по значению, по мотивационному обоснованию. Их нужно сравнить, указав на общее и различное и выявить тот сопрягающий признак, который соединяет эти понятия и позволяет им "переливаться" одного в другое.

Частные школы в России

загруженное (7)

В России действуют порядка 700 частных школ, из которых около 250 расположены в Москве и около 50 — в Московской области. В частных учебных заведениях среднего образования в среднем по стране обучаются порядка 4% детей. Самые старые частные школы действуют уже на протяжении 16 лет. В среднем в частной школе обучается 120 учеников, средняя наполняемость класса — 12-15 человек.

Про тест и реформу школы

загруженное (6)

Начну с заявления, что не являюсь убежденным противником тестов. Более того, даже считаю, что математика является самым подходящим школьным предметом, при обучении которому применим особый способ проверки знаний и умений школьников — тестирование. Но при одном непременном условии: его можно использовать, не выходя за рамки разумного применения.

День учителя – повод для дискуссии

загруженное (5)

5 октября, день учителя, — прежде всего, государственный праздник, потому что учитель был и остается государственным служащим. Он одним из первых ощущает на себе любые перемены и изменения в стране и обществе. И дело не только в том, что учитель непосредственно общается с детьми и родителями. Он, как человек зависимый, вынужден постоянно соответствовать спускаемым сверху требованиям.

День знаний со слезами на глазах

загруженное (4)

Светлый, свободный от злобы дня (в прямом и переносном смысле слова) праздник День знаний. Не много у нас в стране осталось праздников, объединяющих всех, вне зависимости от убеждений и политических взглядов. День Победы, Новый год и первое сентября.

Будущее почерка

загруженное (3)

Не секрет, что уже много лет обыватель предрекает «гибель» графологии, поскольку многие считают, видя в почерке лишь «пережиток прошлого», что почерк «умирает» и должен просто-напросто исчезнуть. О «смерти почерка», безусловно, удобно рассуждать жителю крупного города, имеющему пару компьютеров, бесперебойный Интернет и электричество, не забывающему оперативно все это оплачивать. Ему кажется, что все это было всегда и навсегда останется неизменным. Создается иллюзия, что это все — такой же естественный придаток человека, как собственные руки или голова.

Диктант – соревнование

загруженное (2)

Словарный диктант. Ну, казалось, что может быть обыденнее и скучнее на уроке русского языка? Учитель диктует — дети пишут. Потом проверка, оценки. И так из урока в урок, из класса в класс.
Пользу такого упражнения никто не оспаривает. А вот как стряхнуть пелену рутинности, как превратить полезное повторение в интересную игру?

Российская школа – система двух коридоров

загруженное (1)

Реформы в современной российской образовательной системе уже давно стали одним из самых привычных объектов критики. Министр науки и образования Андрей Фурсенко, согласно летнему опросу ВЦИОМ, занимает последнее место в рейтинге популярности членов правительства у россиян. Положительно деятельность министра оценили всего 19 процентов респондентов.

Урок – это игра

загруженное

Понедельник. За окном еще темно. В класс заходят дети, зевающие, сонные, словно мухи, достают учебники, пеналы, дневники и разваливаются на парте без особого желания двигаться. Убаюкивает непривычная слуху тишина. Хочется спать.
Собственное состояние также далеко от формы - урок вести, честно говоря, никакой охоты нет. Спрашиваю детей - выспались ли? Они даже не отвечают: все силы уходят только на то, чтобы сидеть за партой и смотреть на меня. Вести урок - развитие речи - бесполезно да и бессмысленно, все равно все старания уйдут в песок; и тут я начинаю … играть. 

Что помогает мозгу работать

images (4)

Какие продукты считаются самыми важными для здоровья мозга, для улучшения памяти и внимания?

• Рыба
Часто говорят: чтобы стать умным, нужно есть больше рыбы. Да, в рыбе содержится фосфор, который необходим мозгу. Однако дело не только в фосфоре, но и в содержащихся в рыбе полиненасыщенных жирных кислотах группы омега-3, которые улучшают кровоснабжение мозга. Кстати, исследования медиков показали, что включение в рацион беременных женщин рыбы помогает им родить здорового и умного ребенка. Фосфор, белок и жирные кислоты группы омега-3 определяют умственные способности детей, мелкую моторику и моторно-зрительную координацию.