Monthly Archives: августа 2013

ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

imgpreview (33)

Увы, именно в области воспроизводства информации кризис среднего образования проявляется наиболее отчетливо. В начале 1980-х годов было проведено исследование эффективности школы как обучающей системы. Старшеклассникам предлагалось ответить на ряд исключительно простых вопросов из программы предшествующих лет обучения.

ДОЛГОЖДАННАЯ ПОРА – ШКОЛЬНЫЕ КАНИКУЛЫ

imgpreview (32)

Не любят родители эту радостную и долгожданную пору, которую их дети – ученики ждут не дождутся с большим нетерпением. Те и другие считают оставшиеся до каникул денечки. Но считают они эти оставшиеся денечки абсолютно по разным причинам. Дети – с непередаваемой радостью, родители – с вполне обоснованной опаской.

МИФЫ О ЕГЭ.

images (2)

Наиболее распространенные мифы о ЕГЭ.

МИФ 1. ЕГЭ отменят со дня на день.

По заявлению руководителя Федеральной службы по надзору за образованием в 2004 - 2005 году эксперимент по ЕГЭ будет продолжен в расширенном режиме. Напомню, что сейчас в нем принимают участие 67 регионов РФ.

ЕГЭ И ЛИЧНОСТЬ.

images (1)

Надо сказать, что я давно имею свою позицию в отношении ЕГЭ, считаю его довольно обезличенной формой контроля, хотя и имеющей своё место в образовании. Но в ситуации политического заказа и финансового обеспечения роль ЕГЭ оказалась чрезмерно гиперболизирована. Вольно или невольно, выступая в качестве ориентира, ЕГЭ заставляет учителей и детей вместо достойного и полноценного образования заниматься натаскиванием к этому экзамену. В некоторых школах выпускники с января вообще перестают учиться, а только готовятся к ЕГЭ. С этой точки зрения ЕГЭ, конечно, крайне вредное явление в современной школе.

ЕГЭ И ВАШИ ПРАВА.

images

ЕГЭ не более чем новая форма выпускных и вступительных испытаний, поэтому изменить содержание образования, или перечеркнуть труд учителей и учеников он не в состоянии.

Домашние проблемы шестилеток и школа

imgpreview (31)

Предметом жалоб психологу бывает обычно отношение шести-семилетних детей к младшим братьям и сестрам. Это отвержение младших можно проследить и по рисункам, изображающим семью. Дети становятся мелочно требовательны к маленьким. Они отбирают у них свои игрушки, не принимают в свои игры, пытаются воспитывать малышей, не считаясь ни с обстановкой, ни с их возрастом. Все это крайне беспокоит родителей, они пытаются оградить младших от нападок, объяснить старшему недопустимость такого отношения к брату или сестре. Они ведут долгие и совершенно бесплодные разговоры с шестилетним ребенком о том, что он старший, должен защищать маленького, уступать ему. Часто шестилетку наказывают за недопустимые выходки.

УТЕРЯННЫЙ КОНТАКТ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ – ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНИКОВ

imgpreview (30)

Психологические проблемы детей, выросших в таких семьях, обходят стороной. Тем не менее, такие семьи встречаются не столь часто. Психолог рекомендует родителям задаться вопросом: а часто ли они говорят со своим ребенком? И если говорят, то с какой интонацией: с повествовательной или вопросительной? Или повелительным тоном? "Поинтересуйтесь, как дела у ребенка в школе, ведь такого не может быть, что своего ребенка не о чем спросить". Самым грустным, как говорит Скребнев, становится ситуация, не когда родитель что-то не позволяет ребенку сделать или в чем-то с ним не соглашается, а когда жизнь ребенка родителей вообще не интересует.

НАЧАЛО ШКОЛЬНОГО ПУТИ

imgpreview (29)

Новый человек, незнакомый учитель является для них источником тревожности, это в их понимании – символ контроля. Большой школьный опыт самих родителей нередко позволяет им найти самостоятельно некоторые ответы на постоянно возникающие вопросы. Например, школьные отметки. Как к ним относиться? Слишком нервно воспринимают некоторые родители плохие оценки своих детей, порой забывая о том, что они уже состоявшиеся родители, а не маленькие ученики. Оценка, которую ребенок принес из школы – вовсе не оценка вашей родительской успешности или не успешности. А мнение учителя о вашем ребенке. Насколько оно объективно, не ошибочно ли? Как на это следует вам реагировать, а может не стоит реагировать вообще? Как быть с приготовлением уроков дома? Надо или не надо помогать ребенку выполнять домашнее задание? Может быть, он должен справляться самостоятельно?

Современный ученик порой более информирован, чем его учитель

imgpreview (28)

 

Это как раз те учителя, которые не имеют специального педагогического образования, а пришли в школу в результате школьных реформ и разных экономических обстоятельств. Бывшие научные сотрудники, инженеры читают много, потому что в своей предметной области привыкли постоянно совершенствоваться. В их прежней профессии существовало правило: если специалист не обращается в течение двух лет к профессиональной периодике, он теряет свою квалификацию. Меньше всех, по данным опросов, читают преподаватели литературы (исключения есть). 

Определение склонности к профессии

imgpreview (28)

Вопрос о будущей профессии обычно сваливается старшекласснику, как снег на голову. Вокруг множество личных проблем. Ребром стоит вечный вопрос отцов и детей. Школьные экзамены. Да что там и говорить – хочется просто гулять и наслаждаться жизнью.

И как раз на этом этапе жизнь требует от человека сделать решительный шаг, от которого будет зависеть его дальнейшая судьба.